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    適應障礙

    就診指南


    掛號科室: 心理科

    發病部位:精神

    多發人群:所有人群

    治療方法:藥物治療、心理治療

    是否傳染:無傳染性

    是否遺傳:無遺傳性

    相關癥狀:焦慮、抑郁

    相關疾?。?/strong> 焦慮癥 抑郁癥 沖動控制障礙

    相關檢查:心理方面檢查

    相關手術:

    相關藥品:安定、氯氮

    治療費用:市三甲醫院約(10000-50000元)

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    如何理解適應障礙?

    對城市生活不適應的農村老太太――適應障礙個案。 兒子在城里工作,最近買了樓房。小夫妻為了孝敬老人,將遠在農村的母親接到家里住。老太太剛開始還很高興,很快煩惱就接踵而至。先是生活不習慣,比如乘電梯,因為不識字,學了一個星期才會;比如鎖門,總怕鎖不好,而在老家農村,是不需要鎖門的。二是白天孩子上班后,自己獨自在家, 附近沒有熟人,連個說話的人都沒有,很寂寞。三是怕做的飯菜不合兒媳口味,兒媳又不說,時間長了影響兒媳健康。慢慢地,老太太開始睡不著覺,不愿說話,連電視都不想看,怏怏不樂,憂心忡忡,神不守舍,甚至有一次差點走失。經過仔細詢問,老太太的病情達不到抑郁癥的程度,診斷為適應障礙。

    作者:田成華 北京大學第六醫院 閱讀量: 45183

    癲癇患者存在什么樣的適應障礙問題?

    由于癲癇患者有不同程度的恥辱感,受人歧視,覺得低人一等,回避與他人交往或者是產生敵對心理、易激惹、情緒不穩定,這樣很容易與他人發生矛盾,造成人際關系不良和職業適應性障礙,對工作、學習、生活造成影響?! 《d癇治療需要一定的物質基礎,患者職業適應不良,所以出現一系列的經濟適應問題。癲癇發作是突發突止的形式,而癲癇患者一般對發作都有一定的恐懼心理,不想讓別人知道自己的癲癇發作,然而癲癇的發作很難控制,對癲癇的發作存在一定的適應障礙。

    作者:李學秀 中國人民解放軍總醫院第一附屬醫院 閱讀量: 13326

    適應障礙診斷標準

           適應障礙  因長期存在應激源或困難處境,加上病人有一定的人格缺陷,產生以煩惱、抑郁等情感障礙為主,同時有適應不良的行為障礙或生理功能障礙,并使社會功能受損。病程往往較長,但一般不超過 6個月。通常在應激性事件或生活改變發生后 1個月內起病。隨著事過境遷,刺激的消除或者經過調整形成了新的適應,精神障礙隨之緩解?! ∫?、癥狀標準:  1、有明顯的生活事件為誘因,尤其是生活環境或社會地位的改變(如移民、出國、入伍、退休等);  2、有理由推斷生活事件和人格基礎對導致精神障礙均起著重要的作用;  3、以憂慮、煩惱、抑郁、焦慮、害怕等情感癥狀為主,并至少有下列 1項: ?。?)適應不良的行為障礙,如退縮、不注意衛生、生活無規律等; ?。?)及生理功能障礙,如睡眠不好、食欲不振等?! ?、存在見于情感性精神障礙(不包括妄想和幻覺)、神經癥、應激障礙、軀體形式障礙,或品行障礙的各種癥狀,但不符合上述障礙的診斷標準?! 《?、嚴重標準:社會功能受損?! ∪?、病程標準:精神障礙開始于心理社會刺激(但不是災難性的或異乎尋常的)發生后 1個月內,符合癥狀標準至少已 1個月。應激因素消除后,癥狀持續一般不超過 6個月?! ∷?、排除標準:排除情感性精神障礙、應激障礙、神經癥、軀體形式障礙,以及品行障礙等?! ∵m應障礙突出癥狀用第 4位編碼表示:  短期抑郁反應  1、符合適應障礙的診斷標準;  2、抑郁為主的精神障礙開始于心理社會刺激(但不是災難性的或異乎尋常的)發生后 1個月內,符合癥狀標準尚不足 1個月?! ≈衅谝钟舴磻 ?、符合適應障礙的診斷標準;  2、抑郁為主的精神障礙開始于心理社會刺激(但不是災難性的或異乎尋常的)發生后 1個月內,符合癥狀標準至少已 1個月,但持續不到半年?! ¢L期抑郁反應  1、符合適應障礙的診斷標準;  2、抑郁為主的精神障礙開始于心理社會刺激(但不是災難性的或異乎尋常的)發生后 1個月內,符合癥狀標準至少已半年,但持續不到 2年?! ∑渌鼝毫有木碁橹鞯倪m應障礙  1、符合適應障礙的診斷標準;  2、主要癥狀為除抑郁以外的其它惡劣情緒,如焦慮、煩惱、緊張,及憤怒等;  3、排除其它以焦慮或抑郁為主要癥狀的特定診斷。      混合性焦慮抑郁反應  1、符合適應障礙的診斷標準;  2、主要癥狀為混合性焦慮抑郁情緒障礙?!?nbsp;  品行障礙為主的適應障礙  1、符合適應障礙的診斷標準;  2、主要癥狀為品行障礙或行為問題,如悲傷反應導致的攻擊或反社會行為等?! ⌒木澈推沸谢旌闲哉系K為主的適應障礙  1、符合適應障礙的診斷標準;  2、主要癥狀為惡劣情緒與品行障礙的混合狀態。

    作者:何鳴 杭州市第七人民醫院 閱讀量: 66077

    適應障礙的主要表現

    癥狀表現多種多樣。按主要精神癥狀可分以下類型:  1、以情緒低落、憂傷易哭、悲觀絕望等為主的抑郁型(嚴重者可出現自殺行為),或以焦慮、煩惱、害怕、敏感多疑、緊張顫抖、愿向別人傾訴痛苦等為主的焦慮型;2、以逃學、礦工、斗毆、粗暴、破壞公物、目無法紀和反社會行為等為主的品行障礙型;以孤獨、離群、不參加社會活動、不注意衛生、生活無規律等為主的行為退縮型;以影響學習或工作,效率下降(成績不佳)為主的工作學習能力減弱型?! ?、但許多病人出現的癥狀是綜合性的。如一個少年和親人分離后,表現為抑郁、易怒、不知所措和暴力行為、則根據其突出癥狀分型,假如無突出癥狀則為混合型。病人也常伴有生理功能障礙如睡眠食欲不佳等?! ?、起病通常在應激性事件或生活改變發生后 1個月之內,除長期的抑郁性反應外,癥狀持續時間一般不超過 6個月。

    作者:許國安 泉州市第三醫院 閱讀量: 29359

    適應障礙是什么?

    因長期存在應激源或困難處境,加上病人有不一定的人格缺陷,產生以煩惱、抑郁等情感障礙為主,同時有適應不良的行為障礙或生理功能障礙,并使社會功能受損。病程往往較長,但一般不超過6個月。通常在應激性事件或生活改變發生后1個月內起病。隨著事過增遷,刺激的消除或者以過調整形成了新的適度,精神障礙隨之緩解?! “Y狀標準:  1 、有明顯的生活事件為誘因,尤其是生活環境或社會地位的改變(如移民、出國、入伍、退休等);  2 、有理由推斷生活事件和人格基礎對導致精神障礙均起著重要的作用;  3 、以抑郁、焦慮、害怕等情感癥狀為主,并至少有下列1項: ?、?適應不良的行為障礙,如退縮、不注意衛生、生活無規律等; ?、?生理功能障礙,如睡眠不好、食欲不振等;  4、 存在見于情感性精神障礙(不包括妄想和幻覺)、神經癥、應激障礙、軀體形式障礙,或品行障礙和各種癥狀,但不符合上述障礙的診斷標準?! 乐貥藴剩荷鐣δ苁軗p?! 〔〕虡藴剩壕裾系K開始于心理社會刺激(但不是災難性的或異乎尋常的)發生后1個月內,符合癥狀標準至少已1個月。應激因素消除后,癥狀持續一般不超過6個月?! ∨懦龢藴剩号懦楦行跃裾系K、應激障礙、神經癥、軀體形式障礙,以及品行障礙等。

    作者:黃興兵 廣州市腦科醫院 閱讀量: 11223

    大學新生要警惕適應障礙等心理問題

    某大專院校曾傳出一條使人十分震驚的消息:一位剛進校不幾天學生跳樓自殺了!孩子自殺的原因令人吃驚的簡單:天氣炎熱,學校沒有空調。然而,從醫學心理學的角度來分析,學校生活條件差只能說是孩子自殺的表面原因,如果在事前及時對這個孩子進行心理檢查,是可以發現他的心理問題,及時干預,挽救他的生命的?! ‰S著我國經濟的迅猛發展,國民已進入高心理負荷時代,而且這種“灰色心理”越來越逼近孩子。根據目前我國兒童及青少年心理健康現狀的一些調查,有心理和行為問題的小學生約為13%,初中生約為15%,高中生約為19%,大學生約為25%。大學新生的主要心理問題反映在適應不良、人際關系敏感、焦慮、憂郁和偏執等五個方面,最常見的心理問題是適應障礙。例如:小李在家被父母捧為掌上明珠,她想象中的大學生宿舍是寬敞而舒適,帶有浴室和衛生間,還有洗衣機。入校后,她才發現大學生活其實很艱苦,凡事要靠自己。由于她在家只知讀書學習,既不會洗衣服,又不善與人交往,最后因適應障礙出現失眠、焦慮、憂郁等癥狀,不得不離校休學。大學生活對于新生來說是完全陌生的,現實情況和他們的想象有出入,其中有一部分學生在適應新環境中會有困難,有一些坎兒邁不過去就會成為心理問題?! 〈髮W新生的心理問題有社會、家庭、自身等各方面的原因,但學生自身的心理素質尤為重要。學生不能適應大學生活的原因有三個方面:一是生活自理能力差;二是心理承受能力差;三是人際交往能力差。因此,家長和老師應該注意培養孩子健全的人格,良好的心理素質和較強的社會適應能力。進入大學后,新生應該積極適應新的環境,勇敢地面對困難,在新的環境中鍛煉自己,逐步建立自信,合理安排生活,鍛煉自己在生活、學習、人際交往等各方面的能力。有了心理問題則不要諱疾忌醫,應該及時找心理醫生咨詢、傾訴、尋求幫助。

    作者:劉學軍 湖南省腦科醫院 閱讀量: 23706

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    陳波主任醫師

    內蒙古北方重工業集團有限公司醫院  心理康復科

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    個人簡介: 陳波,女,主任醫師,2001年畢業于內蒙醫學院,大學本科,主任醫師。從事精神衛生領域工作19年,共發表論文10余篇,參與科研三項,2009年在北京安定醫院進修學習,主持完成科研項目《包頭市三級綜合醫院焦慮、抑郁狀況調查分析》處于國內領先水平。擅長:心境障礙、精神分裂癥、應激相關障礙、進食障礙、睡眠障礙、兒童少年期精神障礙等。 展開
    個人擅長: 心境障礙、精神分裂癥、應激相關障礙、進食障礙、睡眠障礙、兒童少年期精神障礙等。 展開
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